班主任王海敲了敲桌子，“坐下吧蒋德华。”
蒋德华坐下以后，上课铃也随之响起。
“今天是开学第一天，看的出来同学们的情绪都非常高涨。”
“但我不希望你们只是一时的新鲜感作崇，精灵，是你们亲自挑选的伙伴，而不是为了备战高考的工具。”
“不论你们的精灵是强是弱，是常见还是稀有，它都是你们收服的第一只精灵，你们应该珍惜它，爱护它，明白了吗？”
台下传来整齐划一的声音，“明白了！”
王老师满意的看着自己学生们，随后继续说道，“这学期的课程安排，每周的周一到周四，上午由我给大家讲解理论知识，下午由孙老师给大家上实战课。”
“每周五进行班级小测，每四周进行一次月考，小测的第一名以及月考的前三名会获得校方的奖励，包括用于培养精灵的各种道具，进化石，招式学习机等等。”
“每周周末是休息时间，训练也要讲究劳逸结合嘛，不过如果有想继续训练的同学，周末也可来学校的训练场进行训练。”
“本学期学校的训练场将全天为高三的学生开放，大家甚至可以在晚上培养自己的幽灵系精灵！”
随着王老师的话音落下，讲台下传来了阵阵欢呼声。
“魔都一中万岁！”
“我爱魔都一中！”
确实，作为联盟钦点的重点高中，魔都一中对学生们的训练重视程度可谓相当之高。
“安静，安静！”王老师再次敲了敲桌子。
“作为开学的第一节课，这节课我就不讲古板的知识了，我将一一为大家解答同学们在培育精灵中遇到的问题，就按照去年的综合成绩排名来吧，苏芊芊，你说一说你在培育精灵时遇到的问题。”
“王老师，我现在最大的问题是，我不知道应该把我的伊布进化成哪种形态。”
“布咿？”苏芊芊怀中的伊布感觉到了同学们的目光都汇集在自己身上，疑惑的抬头看了看四周，随后往苏芊芊的怀里又钻了钻。
精灵：伊布
实力：初始级
属性：一般
性别：雌
性格：内敛
特性：危险预知
资质：良好
遗传招式：哈欠 祈愿
掌握招式：哈欠 祈愿 撞击 摇尾巴 叫声 帮助 渴望
危险预知：当敌方宝可梦掌握克制自己的招式时会被察觉到
哈欠：打个哈欠引发对方宝可梦的困意，一段时间过后对方宝可梦将会陷入睡眠。
祈愿：一段时间过后为自己或替换上场的己方宝可梦恢复体力
季旺收回了目光，隐藏特性的伊布？那当然是进化成我们的唯一王（划掉）仙子伊布了！
戏法空间一开，仙皮巨声，用过都说好！
“伊布这种精灵…”王老师沉思了一会，“一般都是弥补队伍的缺点，伊布的8种进化型，每种都会有一项种族值达到130点。”
“你的伊布是什么特性的？”
“王老师，是危险预知。”
“隐藏特性的伊布，如果是为了备战高考的话，老师推荐火伊布和仙子伊布，相比之下会不象其他进化型那样依赖队伍的搭配。”
“当然如果你对以后的精灵队伍有一个明确目标的话，比如你想成为以晴天为内核的训练家，那么叶伊布就是个不错的选择。”
“如果你的队伍缺少辅助手，那太阳伊布和月亮伊布都是不错的选择，只是隐藏特性的伊布，老师并不建议进化为雷伊布和水伊布。”
“雪天的话可以考虑冰伊布，你也可以多询问一下你的伊布，给她看一看各种伊布进化型的视频，看一看她有没有心仪的形态。”
“谢谢王老师。”苏芊芊谢过王老师，便开始摸着自己的伊布陷入了沉思。
王老师看向了季旺，“到你了季旺，你有什么问题吗？”
“老师，我想请教关于精灵招式训练的问题。”
“我的圆陆鲨应该遗传了大闹一番这个招式，但是他目前只能调动属于本身的龙系和地面系能量。”
“所以我想知道精灵应该如何去训练非本系的招式呢？”
王老师听见季旺的问题居然露出了笑容，随后拿起一根粉笔，敲了敲黑板。
“季旺同学问出了一个非常拥有技术含量的问题，这个问题你们所有人都给我认真听，都会用的到。”
王老师说完，开始用粉笔在黑板上画起了各种图形，画完以后，王老师开始了讲解。
“精灵，是一种十分神奇的物种，每种精灵的体内都包含了许多种能量。”
“关于水系精灵为什么可以学会火系招式，飞行系精灵为什么可以使用出地面系招式等类似的讨论和研究，至今还在进行。”
“目前学术界最具有说服力的一种结论是，精灵们的属性就和人类的基因一般，同样分为隐性和显性。”
“比如季旺同学的圆陆鲨，他是地面和龙属性的精灵，并不代表他只能掌握这两种属性的能量，其实只是这两种属性的能量为显性，他可以很轻松的调动这两种属性的能量。”
“而其他属性的能量，则为隐性，如果没有一些媒介去调动这些能量，那么精灵就很难学会其他属性的技能。”
“那么这个调动其他属性的媒介是什么呢？可以是很多东西，包含其他属性的道具，树果，或者是特定的环境，都可以去影响这一点。”
“炎热的地方更容易学会火系招式，寒冷的地方更容易学会冰系招式，一般系就更简单了，一般系的能量无处不在，几乎所有的精灵都可以学会一般系的招式。”
“而环境已经满足了条件，那么可以给精灵提供一般系能量的一般宝石，或者包含一般系能量的树果，道具丝绸围巾，都可以是这个媒介。”
“季旺同学，你明白了吗？”
王老师的讲解十分详细，季旺原本想不通的地方，一下就被疏通了。
“明白了。”
王老师又看向四周，“其他同学都明白了吗？”
“明白了！”